مطالب مهم صحبت هاي اخير مقام معظم رهبري در جمع روحانيون 8/9/1386

·         اين نسل بدون ترديد خواهد توانست كارهاي بزرگي را كه ما از حوزه دانش دين انتظار داريم، انجام دهد.

·         از پيشنهادهايي كه بنده در طول اين سال ها درباره حوزه علميه كردم چه در مجامع عام چه با طلاب و فضلا و مدرسين جلسه داشتيم و صدها يا گاهي هزارها نفر در آن شركت داشتند، چه در جلسات كوچك و خصوصي تر كه با بعضي از مسئولين حوزه يا بزرگان حوزه يا مراجع يا فضلاي حوزه داشته ايم، كه پيشنهادهايي مطرح شده يا گفته شده، خيلي هايش تا حالا تحقق پيدا نكرده است.

·         اگر اين آينده نگري امروز در حوزه قم انجام نگيرد، به وضع موجود راضي باشيم، به همين كه حوزه را حالا يك جوري اداره كنيم، به اين اگر قناعت كنيم فردا يا حوزه اي نداريم يا حوزه اي رو به انحطاط خواهيم داشت.

·         بايد اين فكر را در حوزه نهادينه كنيم؛ هم مديران حوزه، هم شوراي عالي حوزه، هم بزرگان حوزه، هم حضرات مراجع بايد اين را بدانند و به اين توجه كنند كه ما امروز بايد به فكر حوزه قم يا اصفهان يا مشهد يا بقيه شهرها در 20 سال آينده باشيم، در 30 سال آينده باشيم.

·         مسئول دينداري مردم روحانيت است، روحانيت هم مولود و ساخته دست حوزه علميه است، با اين نگاه مسئوليت را بسنجيد.

·         تحول اجتناب ناپذير است، تحول طبيعت و سنت آفرينش الهي است. اين را بارها من مطرح كردم و گفتم.

·         يك موجودي را فرض كنيد كه تن به تحول ندهد؛ از يكي از دو حال خالي نيست؛ يا خواهد مرد يا منزوي خواهد شد. يا در غوغاي اوضاع تحول يافته مجال زندگي پيدا نميكند، زير دست و پا له مي شود، از بين مي رود يا اگر زنده بماند منزوي خواهد شد.

                                                                            ·          اگر حوزه بخواهد از تحول بگريزد منزوي خواهد شد، اگر نميرد، اگر زنده بماند.

          ·            مدرك زدگي آفت مدرك است، طلبه براي مدرك درس بخواند اين عيب بزرگي است.

          ·            حوزه هاي علميه در برهه زمان معاصر به طور طبيعي كمي از زمان عقب ماندند.

          ·       كتاب درسي حتما بايد تغيير پيدا كند در اين هيچ شكي نيست.

          ·     در شيوه آموزش، در شيوه پژوهش، در شيوه پذيرش، در كتاب درسي، همه اينها تحول مي خواهد.

          ·         كتاب درسي بايستي كاري بكند كه همّ طلبه فهميدن مطلب باشد نه فهميدن عبارت، هيچ هنري نيست در  اينكه ما عبارت را جوري مغلق بگيريم  يا اگر تعمداً هم مغلق نگيريم  بي مبالاتي كنيم كه عبارت بشود مغلق تا طلبه مبالغي وقتش صرف اين كار بشود، اين چه هنري است، اين چه لطفي دارد؟! چه خيري در اين نهفته است؟

·         عبارت را آن چنان واضح بيان كنيم كه آن كسي كه استعداد فهميدن مطلب را دارد راحت از عبارت مطلب را بفهمد. استاد هم دچار مشكل نشود براي تفهيم عبارت.

·         ......اين عقيده من است، حالا ممكن است مسئولين حوزه و مديران حوزه و بعضي از برجستگان حوزه نپسندند و نشود اين كار اما يك روزي خواهد شد، بدون ترديد!

·         هيچ كدام از اينها بدون يك مديريت كارآمد امكان پذير نيست.

·         كليد همه اقدامات مثبت سازمان يافته قابل انتظار نتيجه كه آدم بتواند نتيجه را از آنها انتظار ببرد، كليد همه اينها مديريت است، ما بايد مديريت را در حوزه تكميل كنيم

·         مهمترين كار در مراحل اول و مراحل اصولي سياست گذاري است در حوزه علميه

·         ما مگر نمي گوييم  مي خواهيم علم توليد بشود و پيشرفت كند؟ خوب كدام علم؟ معناي پيشرفت علم فقه چيست؟ معناي پيشرفت علم اصول مثلاً چيست؟ پيشرفت كند يعني چه؟ سمت و سوي اين پيشرفت به سوي چيست؟ اينها همه سئوالاتي است كه پاسخ لازم دارد.  سياست هايي كه در مركز شوراي عالي نهاده مي شود به اين سئوالات پاسخ مي دهد. ... يك چشم انداز روشني براي آينده حوزه علميه بايد ترسيم شود. 

·         حوزه علميه به اين عظمت حالا چه حوزه قم، چه حوزه مشهد، چه حوزه اصفهان، نمي تواند به صورت حاشيه اي اداره بشود، بايد وقت بگذارند.

·         حتماً بايد يك شوراي برنامه ريزي براي حوزه وجود داشته باشد .

·         كي مي تواند اين اشكالات را برطرف كند؟ يك هيئت برنامه ريز واقف و آگاه از پيشرفت هاي برنامه ريزي مدرن ، امروز برنامه ريزي يك كار علمي است مثل بقيه كارهاي علمي. يك هنر ذاتي و قريحه اي نيست فقط اگر چه حالا آنهم بي تاثير نيست، اما امروز يك كار علمي است. از كساني كه تخصص اين كار را دارند استفاده بشود در همان بدنه كارشناسي حضور پيدا كنند، برنامه ريزي كنند.

·         چرا اين كرسي هاي آزاد انديشي در قم تشكيل نمي شود؟ چه اشكالي دارد؟ حوزه هاي علميه ما مركز و مهد آزاد انديشي علمي بوده هميشه.

·         خوب نظر فقهي يك نفري نظر شاذي است خيلي خوب قبول نداريد كرسي نظريه پردازي تشكيل بشود و مباحثه بشود ، پنج نفر ده نفر فاضل بيايند اين نظر فقهي را رد كنند با استدلال، اشكال ندارد، نظر فلسفي داده مي شود همين جور، نظر معارفي و كلامي داده مي شود همين جور. مساله تكفير و رمي و اينها را بايد از حوزه برانداخت آن هم در داخل حوزه نسبت به علماي برجسته و بزرگ.

·         اين را بايد از داخل خود طلبه ها شروع كنيد، اين يك چيزي است كه جز از طريق خود طلبه ها و تشكيل كرسي هاي مباحثه و مناظره و همان نهضت آزاد فكري و آزاد انديشي كه عرض كرديم جز از اين طريق ممكن نيست، اين را عرف كنيد در حوزه علميه، در مجلات ، در نوشته ها، گفته بشود.

·         به هر حال كار در حوزه زياد شده، آنچه كه بايد بشود يا تا حالا نشده مي بايست مي شده يا اگر هم مال گذشته نيست  از حالا به بعد بايد بشود صد برابر آن كارهايي است كه ما تا حالا در حوزه كرديم و اين صدبرابر را مي شود انجام داد به شرطي كه شماها حضور داشته باشيد دامن همت به كمر بزنيد، شما وارد ميدان باشيد، هر كدامي در هر بخشي كه نظر داريد و تخصص داريد در آن بخش كار كنيد و ان شاء الله مجموعه مديريت از نيروي شما استفاده كند.